“ Reflection On The Teaching Of “The Multiplication Algoritm Of The 3rd Grade Of Primary School” Though VTR”(Video Tape Recorder)
Kesimpulan membeca oleh:
Tinuk Suparyatun
Video Tape Recorder(VTR) untuk mengembangkan pendidikan matematika khususnya pada algoritma yang telah diberikan sejak kelas 3 sekolah dasar. Ringkasan singkat pelajaran dengan
penekanan pada masalah utama dalam pelajaran, b) komponen pelajaran dan peristiwa utama
dalam isu-isu kelas. VTR sangat perlu diperlihatkan untuk pembelajaran algoritma di kelas- kelas. Dengan VTR mempermudah murid dan guru untuk belajar algoritma. Ajaran seluruh kelas telah mengurangi kompleksitas interaksi kelas menjadi pola sederhana atau linear dari interaksi antara guru dan siswa. Guru mampu mencapai tujuan pelajaran, dan berpikir matematika dari siswa tertentu dapat menjadi model bagi orang lain. Guru telah memberikan alternatif untuk menggunakan alat bantu belaajar yang tepat.
penekanan pada masalah utama dalam pelajaran, b) komponen pelajaran dan peristiwa utama
dalam isu-isu kelas. VTR sangat perlu diperlihatkan untuk pembelajaran algoritma di kelas- kelas. Dengan VTR mempermudah murid dan guru untuk belajar algoritma. Ajaran seluruh kelas telah mengurangi kompleksitas interaksi kelas menjadi pola sederhana atau linear dari interaksi antara guru dan siswa. Guru mampu mencapai tujuan pelajaran, dan berpikir matematika dari siswa tertentu dapat menjadi model bagi orang lain. Guru telah memberikan alternatif untuk menggunakan alat bantu belaajar yang tepat.
Korelasi negatif antara memfokuskan pembelajaran tertentu pada siswa berfikir dan mengurangi varian konteks belajar mereka. Masalah pola hubungan untuk promosi kebutuhan individu dan pengelolaan seluruh kelas.
0 komentar:
Posting Komentar